在二十世紀中國科技與教育的星空中，黃友謀猶如一顆璀璨的恒星，以其卓越的學術成就、無畏的斗爭精神和前瞻性的戰(zhàn)略眼光，為國家的現(xiàn)代化進程留下了深刻印記。他的一生，是一部中國知識分子在時代浪潮中堅守理想、開拓創(chuàng)新的壯麗史詩。
一、革命洪流中的覺醒者：從青年先鋒到民主斗士
黃友謀1910年1月8日生于廣東平遠縣下壩圩。1924年，年僅14歲的他就加入該校進步師生反對教會，參加要求收回教育權的愛國運動。次年，黃友謀加入了進步組織“新學生社”，同年加入中國共產(chǎn)主義青年團，成為梅縣當?shù)刈钤绲膱F員之一。黃友謀早期的經(jīng)歷體現(xiàn)了他作為青年先鋒的斗爭精神，也塑造了他一生的信仰底色。
1946年，廣東省立文理學院（今華南師范大學的前身）師生發(fā)動了多次反內戰(zhàn)、反饑餓學生運動。作為廣東省立文理學院臨時院務委員會主任，黃友謀暗中支持學生運動，常以“調解者”身份與當局周旋，迫使學院撤銷對學生自由的限制，為學生爭取權益。1949年4月，國民黨反動派在南京鎮(zhèn)壓示威學生，造成“四一”慘案，黃友謀等進步教授挺身參加文理學院師生舉行的追悼大會，堅定支持學生運動，聲討國民黨反動派的罪行。這一行動不僅展現(xiàn)了他對民主進步的堅定支持，更成為解放戰(zhàn)爭時期華南學生運動的標志性事件。
1956年，黃友謀參加九三學社，歷任九三學社中央常委，九三學社廣東省委會名譽主任委員，廣東省人大常委會副主任等。在九三學社的領導崗位上，他積極推動愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線建設。作為全國政協(xié)委員和人大代表，他提出的教育改革、科技發(fā)展提案，如呼吁加大基礎研究投入、重視科技人才培養(yǎng)等，為國家政策制定提供了重要參考。
二、學術前沿的拓荒者：從宇宙射線到科研建設
留學日本期間，黃友謀便開始追蹤國際物理學前沿。他在京都帝國大學發(fā)表研究論文《宇宙射線東西非對稱性的測定》，系統(tǒng)地揭示了宇宙射線的方向性特征，引起學界注意。
由于日本帝國主義積極籌劃對華侵略，黃友謀基于愛國義憤，1937年3月從帝國大學畢業(yè)后便毅然回國。
回國后不久，抗戰(zhàn)烽火席卷全國，嚴重侵擾科研教學，導致教學資料和教學設備奇缺，黃友謀自制教具，并撰寫《理論力學》《現(xiàn)代物理》《普通物理大綱》（英文）等多門課程的教材，完成物理實驗教學，將前沿物理引進中國。其中《理論力學》更被當時教育部評為優(yōu)秀教材，成為戰(zhàn)時高校的重要教學資源。
1958年的中國科研建設可謂百廢待興，黃友謀積極參加中國科學院廣州分院（不久改為中南分院）籌備工作。1959年調任中國科學院廣州分院副院長兼原子能研究所籌委會副主任，他更是殫精竭慮，矢志建設，到1965年科學分院已初具規(guī)模。
1972年，中共廣東省委任命黃友謀為中山大學革委會副主任。在任期間黃友謀敢為人先，狠抓多個別人不敢抓的基礎學科和綜合性邊緣學科的研究，推動了我國當時引力波探測、分子生物學等前沿學科建設，支持人瘧猴模等重大科研項目。尤其在宇宙射線研究領域，他組建的觀測站成為華南地區(qū)重要的科研基地。
縱然忙碌奔波，但黃友謀從未放棄科學探索，多年來筆耕不輟，其論文《物質與場》《基本粒子物理學的哲學問題》，將馬克思主義哲學與物理學發(fā)展相結合，開創(chuàng)了科學哲學研究的新范式。
三、核電事業(yè)的奠基人：從技術論證到公眾科普
1986年，黃友謀牽頭組織的深圳核電學術座談會，堪稱中國核電發(fā)展史上的里程碑。他邀請同為九三學社社員的周培源、茅以升、王淦昌、陳明紹等頂尖科學家，與港澳學者共商大亞灣核電站建設。
會議聚焦大亞灣核電站的技術可行性、安全保障及社會影響等議題，引導各領域專家們結合國際經(jīng)驗與國內實際展開深入討論。通過實地考察和科學論證，最終為項目的推進提供了關鍵理論和技術支撐，消除公眾疑慮。適逢當時港澳社會對核電安全疑慮重重，他親自撰寫科普文章和書籍，用通俗易懂的語言解釋核技術原理，為消除公眾誤解發(fā)揮了重要作用。
四、大灣區(qū)建設的先行者：從學術交流到制度創(chuàng)新
作為粵港澳大灣區(qū)學術交流的先驅，黃友謀早在1987年就組織“中南五省與澳門學者學術座談會”，搭建起內地與澳門學術合作的橋梁。座談會邀請澳門東亞大學校長林達光等專家，探討澳門過渡期經(jīng)濟發(fā)展策略，為澳門回歸后，經(jīng)濟的平穩(wěn)過渡奠定理論基礎。
他提出的“跨境學術資源共享”理念，為后來的粵港澳高校聯(lián)盟建設提供了思想基礎，使他成為大灣區(qū)高等教育協(xié)同發(fā)展的早期設計者，為大灣區(qū)科創(chuàng)建設儲備智力資源。
黃友謀的前瞻性視野還體現(xiàn)在教育理念上，他常說：“科研既要服務生產(chǎn)，也要瞄準未來。”在中國科學院廣州分院任職期間，他前瞻性布局核技術民用化；分管原子能研究所籌備工作時，推動核技術在醫(yī)療、農業(yè)等領域的應用研究；擔任華南師范學院代院長期間，他力主“教學與科研并重”，要求各學科結合師資開展特色研究；在暨南大學分管科研期間，他支持環(huán)境科學、海洋地質等學科發(fā)展。憑借他高瞻遠矚與身體力行地推動，為大灣區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供了學術支撐，為改革開放后的學科建設奠定了基礎。
五、時代精神的踐行者：從逆境堅守到薪火相傳
“文革”期間，黃友謀遭受隔離審查，但他始終未放棄科研。1972年經(jīng)歷大手術后，他臥病在床仍繼續(xù)為同事審稿；1974年二次手術后，兩周內便又恢復工作。這種“帶病治學”的精神，成為學界佳話，也讓人痛心不已。
作為教育家，黃友謀同樣不遺余力，數(shù)十年來培養(yǎng)的學生遍布海內外。傳道授業(yè)功績非凡，但他敬業(yè)勤勉、深入淺出、嚴謹治學的科研和教學態(tài)度，更塑造了幾代科研工作者的精神品格。
黃友謀的一生，是民主與科學道路上的明燈，是中國知識分子以國家和人民為己任的典范。他在革命斗爭中彰顯勇氣，在學術探索中追求卓越，在國家建設中展現(xiàn)擔當。他推動的大亞灣核電站建設，不僅點亮了粵港澳大灣區(qū)的萬家燈火，更照亮了中國核電自主化的前行道路；他搭建的學術交流平臺，為大灣區(qū)的深度融合埋下了希望的種子。
“科學無國界，但科學家有祖國”，黃友謀的家國情懷與前瞻視野，將激勵著一代又一代矢志報國的科學家前赴后繼、接續(xù)奮斗，在科技強國的征程上奮勇前行。
（關景濤 廣州白云山醫(yī)藥集團股份有限公司白云山化學制藥廠主任安全工程師）
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